如何避免实验室伤害

　　实验室安全问题由来已久，前一段时间的南京理工大学实验室爆炸事件，再一次引起社会对实验室安全的关注。对于实验室安全的保障人们产生了种种质疑。这一起事件也唤起了公众对高校实验室的“危险”记忆：甲醛泄露事件、实验室感染病菌、教学楼因实验操作不当而失火

　　为什么实验室安全事故频发?我们应该如何避免风险?怎样做才能提高安全系数?

　　实验室的安全问题大致可以分为三大类：一类是实验用品与设备及其存储方式带来的安全问题。例如化学品、生物制品原本具有的毒性、易燃性、感染性，会因存储位置和方式的不妥更易导致事故。另一类是实验室建筑及空间布局带来的安全问题，比如，非专门建筑的改建实验室，与其他用房共处的联体实验室，非专业隔离系统的普通空间实验室，都会因为这些建筑不能满足实验室实验的基本或极限要求导致事故。再一类是实验室监管制度及其执行力度带来的安全问题。例如实验准备、实验流程、实验室管理等制度不够完善，尤其是实验人员不严格执行，都会带来实验事故。而在现有能力条件下无法实现实验室零事故;也不可能因为发生了实验室事故，就停止高校的实验室实验。相反，随着科技的飞速发展、社会的需要，就要求高校培养的人才要具有更高水平的实践创新能力，作为实践教学环节之一的实验，其重要地位还会得到加强。

　　为了规避实验室漏洞，首先，要增强实验室安全意识。安全教育培训的欠缺是实验室安全最大的漏洞。据了解，各大高校虽然对实验室有明确贴出安全管理规范、学生实验守则，但是对于这方面的教育缺失少之又少，一切只停留在书面上，安全守则就成为了“一纸空谈”，成为了“样子货”，进而没有引起科研人员对实验室安全的关注。久而久之，实验室安全意识就越来越淡薄。

　　其次，要加大监管力度，彻底杜绝人为造成的安全隐患。如：实验室无人监管、危险品可轻易接触、化学物品存储方式不妥、实验室操作不当等。这些安全监管漏洞是实验室安全第二大敌人，是各大实验室应该注意与解决的问题。

　　最后，实验室要规范化。学对于实验室安全问题学校首先应该意识到，并注重起来，所以实验室的基本建设设备要规范化、专业化，提供一个安全的实验室环境。
 

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